sexta-feira, 17 de outubro de 2014

Semana 4


Leitura e Produção de texto


Aula 7

As regras da nova ortografia


A ortografia são as regras que expressam como as palavras são escritas, porque as sílabas tem sons que correspondem há mais de um modo de escrever, mas a ortografia nos diz o modo correto de representar a palavra. Foi criada uma nova regra ortográfica que tentou unificar as normas de escrita em todos os países que usam a língua portuguesa, foram pequenas mudanças em algumas grafias, apesar das divergências essa mudança foi importante para a um efeito editorial para a exportação da literatura sem ter a necessidade de mudança. É preciso manter uma reflexão sobre essa mudança sem esquecer que a linguagem é mais ampla que essas regras mas ao mesmo tempo não se pode despreza-las, o ideal é se adaptar a elas.


Aula 8

A prática da escrita



A prática da escrita está presente no dia a dia de todos, a prática da escrita na escola é ainda desprovida de um olhar crítico dos alunos e professores, pode-se pensar que a língua portuguesa foi fragmentada e acaba que ela fica sem sentido. O vídeo nos mostra uma opinião sobre os problema de escrita, entre eles tem o que é chamado de superfície textual que está ligado as regras como concordância, regras gramaticais, ou seja aquilo que é mais perceptível, com isso a escrita fica como sendo uma obrigação com um sentido, a crítica em cima desse modo educacional é a imposição de esquema de comunicação. Com a imposição da redação como um modo de avaliação nos vestibulares, foi imposta uma metodologia, e consequentemente a redação fica sem sentido ou até mesmo sem contexto. Sendo assim a escola pode melhorar os aspectos dos tipos de escrita, no sentido do aluno se sentir como o locutor, se fazer parte, ele se sentir o autor e o professor dar um significado diferente e observar não somente a superfície do texto.      
Semana 4


Introdução a engenharia

Aula 7

O processo de design e a forma de pensar do engenheiro


No vídeo de hoje foi tratado como o engenheiro pensa, um projeto de engenharia é especifico para cada cliente. O engenheiro é responsável pela solução de problemas usando tecnologia, ciência e raciocínio lógico, para isso ele deve pensar num todo  a curto e a longo prazo, para isso ele usa modelos que descrevem uma simplificação da realidade, pensando ainda num todo ele deve pensar nos impactos sociais e ambientais, como também uma análise dos riscos. É necessário observar alguns pontos antes do projeto que são:

·         Identificação do problema
·         Coleta de dados
·         Buscar alternativas
·         Escolher a melhor alternativa
·         Fazer o projeto

Ainda no projeto é necessário observar os clientes e os usuários, e o projeto no caso deve atender essas necessidades. Existe uma linha de projetos chamado de design thinking que está em uma crescente onde esta centrada no objetivo do cliente e nas necessidades do usuário atendendo claro ao orçamento. O foco dessa linha de projeto é entender e objetivar as necessidades dos clientes e criar rapidamente protótipos que são aperfeiçoados com o tempo para sua finalidade.


Essa temática é muito importante, pois ela junta vários conceitos, principalmente a respeito de inovação, o vídeo acima conta um pouco mais sobre a história desse processo.



Aula 8

“Team-Building" em engenharia



Nesse segundo vídeo é discutido as relações pessoais de um engenheiro, como sua relação com a cultura e política da empresa, os recursos humanos disponíveis na execução dos projetos, entre outras relações. Em um grupo de trabalho para projetos de engenharia pode-se pensar em algumas características, como a autonomia restrita que é a tomada de decisão sem ter a necessidade de informar uma pessoa superior mas respeitando as regras do projeto, a presença de indicadores que vão mostrar o andamento e os resultados, a hierarquia que mostrar as relações de poder, existe também os chamados grupos virtuais formados por pessoas em locais diferentes. As empresas executam algumas técnicas para fortalecer as relações entre as pessoas no objetivo de entender as pessoas, ver suas características, enfim entender as particularidades comportamentais para facilitar os processos do projeto. Tais técnicas são chamadas de Team-Building. Esse trabalho em grupo é indispensável na vida profissional de um engenheiro, para o crescimento da empresa para uma melhoria de resultados e até mesmo no próprio crescimento profissional e também no crescimento pessoal.



Semana 4
Informática

Aulas 7 e 8

Planilhas para Engenharia: tendências e projeções


Nos vídeos dessa semana foram apresentadas as planilhas e suas funções.  Elas são usadas geralmente para organização de valores textuais, numéricos ou até mesmo gráficos, a planilha é formada por uma estrutura básica de células organizadas por linhas e colunas, assim como os outros aplicativos computacionais ela tem sua barra de ferramentas, o menu, o status, o título e sua área de edição onde são colocados os dados efetivamente que é a parte mais importante. Nas aulas é mostrado de forma básica e simplista o modo de usar esse aplicativo. Existem algumas planilhas que são usadas para um fim mais específico como na aplicação na engenharia, na matemática, na física, entre outras e também foi apresentado o modo de como fazer as projeções nas planilhas e como construir o gráfico certo para os dados. 




Acima está um exemplo de planilha do Excel que é um programa de planilha eletrônica mais usado na engenharia com ele é possível calcular, armazenar, criar relatórios e gráficos, sendo muito útil para previsões, análises estatísticas, simulações, enfim manipulação numérica em geral. Ele é um aplicativo dominante, ele faz parte do pacote Office do Windows sendo possível trocar informações com outros aplicativos como o Word e o PowerPoint.

Bibliografia da imagem:

http://construcaocivilpet.wordpress.com
Semana 4
Matemática


Aula 13

Representações, Gráficos, Transformações (I)


1) g(x)= 0,5x-2

Aula 14


Representações, Gráficos, Transformações (II)

3)  y=   



Aula 15

Geometria da esfera: da Terra ao GPS (I)


2)

A distância focal desenhada é 3,34cm.
Aula 16


Geometria da esfera: da Terra ao GPS (II)



1) 106,254°

Semana 3


Leitura e produção de texto

Aula 5

Língua portuguesa ou língua brasileira?


Nessa aula foi discutida a influência que a língua portuguesa sofreu aqui no Brasil durante todo seu processo de colonização e se realmente existe uma “língua brasileira” que tem suas características próprias. As diferenças entre essas línguas são grandes mesmo ainda a sendo bem semelhante, se comparada as estruturas linguísticas pode-se dizer uma língua portuguesa, mas quando comparadas as culturas linguísticas pode-se dizer que existe uma “língua brasileira”. No Brasil também existe uma série de dialetos dependendo da região, a discussão sobre esse tema é abrangente, mas pode-se dizer que no Brasil existe a língua portuguesa com expressão brasileira.



Aula 6
Gramática e vida



A gramatica é de suma importância para o desenvolvimento textual porque ela delimita os limites entre a língua falada e a língua escrita, nela existe uma série de regras padronizadas, não se pode fugir dessas regras nas construções textuais mas também é necessário um desprendimento da gramatica na linguagem cotidiana porque sua padronização é maçante que impede a leveza da língua falada, mas existe uma outra gramatica implícita nas conversas cotidianas que ajudam na compreensão que está ligada a eficiência do entendimento.

Semana 3

Introdução a engenharia


Aulas 5 e 6

Engenharia de Produção: Visão geral da área e um dia na vida de um engenheiro



A engenharia de produção assim como as outras tem grandes desafios e eles estão ligados no sentido de integrar a parte técnica a parte administrativa, as principais áreas de atuação são os projetos que estão ligados a inovação e criação de novos produtos, a produção em si como desenvolver técnicas para produzir com menos recursos com uma visão abrangente mas reparando nos detalhes dos processos de gerenciamento industrial, otimização dos sistemas, gestão da qualidade e também a administração das empresas. Como esse profissional é abrangente as possibilidades de atuação são grandes como nas próprias indústrias, empresas de serviço e as consultorias. 





O vídeo mostra um pouco mais da área de engenharia de produção, as possibilidades de atuação e outras informações.
Semana 3

Informática


Aulas 5 e 6


Software: aplicativos e a lógica dos aplicativos


Nos sistemas operacionais têm um conjunto de aplicativos que representam os arquivos, que são diferentes tipos de informação digital, o mecanismo de identificação é o nome do arquivo e sua extensão que mostra o tipo de arquivo, uma possibilidade de organização desses arquivos é através de pastas, todos os arquivos digitalizados são formados por uma sequência de bites e cabe ao aplicativo decodificar as sequências para identificação do arquivo no formato e cada aplicativo identifica uma sequência específica e o software que é responsável por todo esse processo. Alguns aplicativos básicos são o visualizador de imagem, o editor de texto, os aplicativos “office” que tem uma grande disponibilidade tanto off-line quanto online, visualizador de documentos PDF onde não é possível alterar, editores de imagem, reprodutor e edição de áudios e vídeos e aplicativos de cálculos e simuladores.


Para a criação de um documento primeiramente é necessário selecionar qual o aplicativo será utilizado, é comum em todos os aplicativos algumas janelas no menu que dão acesso aos recursos, essas janelas estão relacionadas com o arquivo ou a opções especificas para cada funcionalidade. Todos os arquivos salvos estão na memória secundária, já no momento de execução do aplicativo o arquivo fica na memória primária que desaparece no momento que o computador é desligado. Essa mesma lógica é válida em todos os aplicativos, o que muda são  os comandos por causa das diferentes funções.




Hoje em dia temos uma ampla rede de aplicativos para computadores e com o invento dos Smartfones outros tantos também surgiram, nessa imagem está alguns aplicativos usados em alguns sistemas operacionais.

Bibliografia das imagens na sequência:




Semana 3



Matemática


Aula 9


Contagem direta e indireta, probabilidades (I)



1) O espaço amostral possui 2 elementos.





2)  

3)    


4) a)  



b) 


c) 





Aula 10



Contagem direta e indireta, probabilidades (II)




5)  


6) 


7)



Aulas 11 e 12


A Matemática do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)


A) Resumo Pessoal


O IDH (Índice de desenvolvimento humano) foi criado em 1990 e tem como objetivo uma análise do desenvolvimento dos países, antes de sua criação o índice utilizado era o produto interno bruto por pessoa do país. Os parâmetros de elaboração do IDH são a renda per capita, a esperança de vida e o grau de instrução. Quando o IDH foi criado seu valor era calculado com uma média aritmética dos três parâmetros. O calculo desses parâmetros é feita da seguinte maneira, para a esperança de vida é feita uma divisão entre a diferença da média de expectativa de vida do país e da pior expectativa de vida pela diferença entre a melhor expectativa de vida e a pior expectativa de vida e para o grau de instrução é feita da mesma maneira, mas é claro utilizando os valores desse parâmetro, já para a renda per capita é feita outro cálculo porque esse valor deve estar em dólar e é chamado de PPC (Paridade do poder de compra), nele é feita uma divisão de diferenças com os valores usando o recurso matemático do logaritmo por uma questão de proporcionalidade, já que o parâmetro se refere a dinheiro onde um acréscimo pode ter um impacto muito grande nos valores finais. Em 2008 foram feitas algumas mudanças no cálculo do IDH, a primeira foi a alteração de média aritmética para a geométrica para melhorar o valor final, numa tentativa de amenizar as disparidades dos parâmetros, outra mudança foi no cálculo do indicador de instrução, onde a partir dessa data foi feita uma comparação entre o número médio de anos de escolaridade e o número esperado de anos de escolaridade com um padrão e a última mudança foi a implementação do IDHAD ( Índice de desenvolvimento ajustado a desigualdade) que é uma fórmula matemática que tem como objetivo analisar a desigualdade na distribuição de recursos.

B)Texto A


Média Aritmética
Média Geométrica
4
2,62
4
0
4
2,15
4
3,91
4
4
0,7
0,69
0,7
0,62
0,7
0,46
0,6
0
0,7
0,7